Pendant ma formation sur les Pédagogies Actives, je me suis beaucoup intéressée à la celle de Montessori qui évéllait ma curiosité comme j'étais en classe de maternelle PS/MS.
J'avais des cours sur cette pédagogie avec notre formatrice Marguerite Morin et j'ai beaucoup aimé sa manière de la présenter et le matériel qu'elle utilisait.
Personnellement, cela faisait écho à ma vision de l'enseignement et à la pédagogie que je souhaitais mettre en pratique dans ma classe : rendre les enfants autonomes, respecter le rythme de chacun et être accompagnatrice de leur parcours.
Que l'on soit pour ou réticent à Montessori, je trouve qu'il est tout de même interessant de s'y pencher et de prendre les éléments qui nous parle pour notre pratique de classe. Elle pose la place de l'enfant au centre de la classe, elle demande de réfléchir à l'espace de notre classe et au mobilier choisi avec au coeur de la réfléxion l'enfant et son autonomie.
Je ne m'attarderais pas ici sur la Pédagogie Montessori en elle-même mais plutôt sur ces deux livres de Marguerite Morin qui présentent les activités types "Montessori" et comment les mettre en place dans nos classes. Vous y trouverez dedans une programmation par compétence ; des fiches séances bien détaillées, illustrées et les compétences du Bulletin officiel rattachées, et des tableaux avec les activités montessoriennes pour travailler les différents domaines de maternelle. Elle propose même des documents complémentaires en ligne très utiles notamment le tableau de suivi des présentations que l'on peut ensuite personnaliser, des fiches modèles et des plans de séquences.
Même en étant en CP, j'utilise du matériel et des séances présentes dans ces deux livres, donc même en changeant de niveau ils sont toujours utiles ! Notamment pour les grands nombres, le système décimal, les lettres rugueuses, les activités sur le langage oral et même les activités sur la découverte du monde. Cela replace bien la nécessité de passer par de la manipulation pour les apprentissages. On peut également les utiliser même dans les plus grandes classes pour des enfants ayant des difficultés et qui ont encore besoin de manipuler.
N'hésitez pas à laisser un commentaire et votre avis si vous connaissez également ou si vous avez d'autres conseils de lecture sur le même sujet ! Merci !
Bonsoir! Je viens de découvrir ton blog... Je partage beaucoup de tes réflexions ou de ton approche! :-) Je débarque en PS-MS aussi et mes livres de chevets sont ces deux ouvrages de M. Morin... J'ai été stagiaire en école Montessori pendant 1 an et je m'y retrouve beaucoup (même si je n'en ferais pas à 100%). Si on peut échanger, je suis preneuse!